2025年4月2日是第十八个“世界自闭症日”，宣传主题口号是“落实关爱行动，推动孤独症群体全面发展”。自闭症（自闭症谱系障碍，ASD）是一种神经发育障碍，通常在婴幼儿期即可出现症状。早期识别、科学干预和社会支持，能为自闭症儿童打开一扇融入社会的窗口。
自闭症的早期信号家长需关注的婴幼儿表现
自闭症并非性格孤僻或教养不当所致，而是与先天神经发育差异有关。家长可通过以下特征提高警惕：
1.社交互动薄弱6个月后仍缺乏眼神交流，对他人微笑或表情无回应。 12个月时对叫名反应差（需排除听力问题），不会用手指指向感兴趣的事物。 对同龄儿童兴趣低，难以参与合作性游戏。
2.语言与沟通异常语言发育明显迟缓（如2岁仍无有意义词汇）。 重复刻板语言（如鹦鹉学舌），或使用特殊语调、节奏说话。
3.行为模式固定执着于特定物品（如反复排列玩具车轮）。 对感官刺激异常敏感（如抗拒某些声音、质地）。 抗拒日常变化（如路线、饮食顺序改变时激烈哭闹）。
提示：若孩子出现多项上述表现，建议尽早就诊，但无需过度焦虑。自闭症需专业评估确诊。
早筛早干预儿童保健科的关键作用
我国《0-6岁儿童健康管理规范》明确要求，医院儿童保健科需在婴幼儿体检中纳入自闭症筛查。
筛查工具：常用M-CHAT量表（改良版婴幼儿自闭症筛查量表），通过家长问卷快速评估风险。
诊断流程：若筛查异常，儿童保健科医生将进一步结合行为观察、发育评估等方式综合判断。
康复治疗：确诊后，儿童保健科可提供康复干预治疗。
①行为干预：改善社交与自理能力。
②个性化方案：针对患儿在症状、语言、运动等方面的不同，开展语言训练（ST）、感统训练（PT）等个体化治疗。
③家庭指导：家长学习沟通技巧，创造支持性家庭环境。
重要的是，干预越早（3岁前最佳），效果越显著！切勿因“等孩子长大再看”延误黄金干预期。
消除偏见用爱点亮“星光”
自闭症儿童并非“问题儿童”，他们只是以独特的方式感知世界。社会包容是其成长路上最重要的支持：
拒绝歧视：不说“自闭症是心理疾病”或“家长没教好”，传播科学认知。
接纳差异：在公共场所遇到情绪失控的孩子，多一份耐心而非指责。
支持融合教育：推动学校提供特教资源，让普通孩子学会与“星星伙伴”共处。
每一份理解，都能减少自闭症家庭的无助；每一次包容，都在为这些孩子铺就更宽广的未来之路。
自闭症儿童的世界或许寂静，但绝非孤岛。作为家长，请重视早期信号，主动寻求专业帮助；作为社会成员，请用善意取代偏见。
4月2日，让我们穿蓝衣、亮蓝灯，用实际行动告诉“星星的孩子”：你们的世界，我们愿意温柔相待。
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