咨询室的建立突破了学校心理健康教育工作中电话间和教室的局限，积极整合多种资源，把心理健康教育与学科教学、课外活动、社会实践紧密结合起来，把学校教育与家庭、社会教育有机衔接起来，系统谋划，整体推进，树立了心理健康教育的整体观，构建了新的家庭、学校、社会交互作用的心理化教育模型，为学生心理健康成长营造了良好的社会文化环境和氛围。咨询室的建立能够使学校在实施心理援助、危机干预的同时，坚持预防在先、引导在先；使学校在关注少数、关注“问题”的同时，能够面向全体，注重发展，用积极的心理健康教育引领学生走向阳光、敞亮、开阔、舒展的人生境界；能够真正促进学生的人格完善，培养科学创新思维，提高社会适应性。咨询室的建立，不仅可以促进学生身心健康，而且对构建和谐社会具有积极的促进作用。
青岛精神卫生中心将科学调度专业技术力量到学校，定期进行专业援助，并以此为契机不断开拓与学校合作的领域和空间，不断提高自身的医疗水平，做到经济效益与社会效益的协调发展。
2003年青岛精神卫生中心经我市卫生行政部门批准加挂青岛市心理咨询中心牌子，成为青岛地区唯一的专业心理咨询机构，2005年又成立了山东省首家心理危机干预中心。近年来，青岛精神卫生中心积极帮助学校开展心理健康教育工作，定期在驻青各大院校、中小学校举办心理健康教育讲座，并帮助学校培养了一大批优秀的心理咨询师。
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