新学期已经开学两个月了，很多家长反映自家“熊孩子”难于安静地坐一段时间，即使坐着，也是东张西望、动手动脚，小动作频繁，做作业或者其他事情时注意力难以集中，一有风吹草动就会被分散，一分钟都坐不住。生活中也缺乏耐心，总爱插话。家长们要注意了，孩子若出现以上行为可能要警惕注意力缺陷多动障碍！
什么是注意力缺陷多动障碍？
青岛市精神卫生中心精神五科（儿少）田博主任医师介绍到，注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactive disorder，ADHD），俗称多动症，是一种表现与其年龄不相适应，以注意障碍、多动和冲动行为为特征的心理行为疾病。此处需要划重点，ADHD的核心症状即是注意力不集中、多动、冲动，但必须区别于学龄期儿童的活泼好动。正常活泼儿童活动量较大，但能够根据环境的要求来调整自己的行为；ADHD儿童多动一般不分场合，且行为常具有冲动性、破坏性，其行为不计后果。
典型案例
８岁的小明，目前读小学二年级。自上学以来，经常与周围同学发生冲突，集体游戏过程中他不能耐心等待，时而参与时而破坏，排队时总是插队，常常因未达到满足就与同学打架，表现的比较冲动、任性。上课时很难安安静静的坐着，常常玩弄手指和学具，或是老师在讲台上讲，他在座位上喋喋不休讲个不停，在课堂上经常随意离座走动，窗外的脚步声就能转移他的注意力，而且好奇心强，自控能力差，并常伴有某种习惯性小动作，如咬指甲、吸手指、抠鼻子等，学习和玩耍时很难长久的集中注意力，做事总是虎头蛇尾、半途而废，写作业时经常是写一会儿玩一会儿，老师和家长对他运用了多种教育方法，但是，小明反复无常、软硬不吃。每次他犯错误之后，总是受到老师和家长的批评，或者向被打的同学道歉，或者当全班同学的面做自我批评，然而，每次批评过后，他仍然故技重演。
田博主任指出，案例中的小明是典型的注意缺陷多动障碍，也就是我们俗称的多动症。多动症是儿童期最为常见的一种心理行为障碍，该疾病通常起病于6岁以前，男孩发病率高于女孩。学龄期症状明显，随年龄增长逐步好转，部分可延续到成年期，且容易发展为反社会人格、品行障碍、药物或酒精滥用、青少年违法、成年期就业不良等，并易发生安全事故（如车祸等）已引起了广大家长、老师、医务工作者及全社会的广泛关注。
多动就是多动症吗？
调皮好动是孩子的天性，但如果他的躯体活动明显比同龄孩子多、自控力差、不能安静下来，家长就要警惕孩子是不是有多动症。
多动症有三大核心症状：注意缺陷，多动，冲动
主要是看儿童是否经常表现出以下
14种症状中的8种：
1.经常玩弄手或脚，或在座位上不断扭动。
2.当要求其坐在座位上时，他(她)很难保持在座位上。
3.很容易受外来刺激影响。
4.对游戏中的轮流次序，表现出不耐烦、不愿等候。
5.经常在问题问完以前就喊出答案。
6.不易听从他人的指示，即使明白意思而且也并不想有逆反做法。
7.在完成任务或活动时，很难保持注意力。
8.经常从一项未完成的任务中转移到另一项任务中。
9.很难安静地游戏。
10.经常过多地说话。
11.经常打断或插嘴他人的谈话。
12.经常表现出不听话。
13.经常在家或学校丢失玩具或活动用品。
14.经常不考虑后果地进行一些危险活动。
那么多动症带来的后果是什么?
田博主任介绍，约50%的多动症患儿出现共病的情况，常见共患病包括：对立违抗障碍、品行障碍、抑郁障碍、焦虑障碍、抽动障碍、学习障碍、双向障碍等。患了多动症后，尤其是重症或有共病的患儿，如果不能得到及时的诊断和治疗，病情会逐渐加重，不仅会影响自己的学习和生活，而且还会给家庭、学校和社会造成极大的伤害，也给家庭和社会带来沉重的负担。
学习困难：因注意力较差，上课时难以留心听老师讲解；学习时难以集中精神；做功课、考试时容易因粗心大意而犯错，一般都成绩低下。
情绪和品性问题：多动症儿童因为纪律性差、作业拖拉、成绩差，经常被老师、家长批评，导致缺乏自信、自卑，部分儿童会表现为烦躁，激越，甚至出现违抗性，攻击性和反社会性行为。
社会交往问题：活动量比一般同龄的儿童多，而自制力又较弱。当他们与同伴进行活动的时候，会因为多言或冲动的行为，与同学发生磨擦，影响社交关系。
多动症得及早治疗，综合治疗。多动症的治疗需要家长，老师和医生共同参与。家长和老师不应歧视，不应打骂，以免加重孩子的精神创伤。同时需要采取行为矫正，心理支持，药物治疗以及家庭参与等综合治疗措施，才能收到良好的治疗效果，田博主任介绍。
名医档案：
田博，青岛市精神卫生中心精神五科（儿少）主任，主任医师，青岛市引进人才，青岛市市北区拔尖人才，青岛大学医学部、济宁医学院硕士生导师，临床精神病学教研室主任。从事精神科临床工作三十余年，对精神科各种疑难杂症，如：精神分裂症、抑郁症、焦虑症、强迫症、失眠等有很深的研究和造诣，擅长应用心理咨询和心理治疗技术解决求助者的心理问题。尤其在中、小学生心理健康问题、多动障碍、抽动障碍、儿童情绪障碍、儿童重性精神疾病的治疗等有很多成功的经验和独到的见解。
多年来田博主任一直投身于临床生物精神病学、儿童精神病学方面的科研工作，目前在研省级课题1项、市局级课题3项，在国家权威杂志上相继发表专业论著50余篇，主编或参编著作 7部，荣获青岛市科技进步三等奖，具有较高的理论水平和科研水平。现任中国医学救援儿科灾害心理专委会委员，中国老年学和老年医学学会睡眠科学分会委员，山东省心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会副主委，山东省医师协会神经调控专业委员会常委，青岛市医学会睡眠医学专科分会副主任委员，青岛市精神病学分会委员，青岛市心理协会会员，青岛残联专家组成员。
坐诊时间：
精神科专家门诊：周一上午
儿少专家门诊：每周三上午、周五下午
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